地方高校学报参与“三全育人”的路径探索——以《龙岩学院学报》为例Paths for Local University Journals to Participate in the “Three-wholeness Education”:a Case Study of the Journal of Longyan University
曾慧娥
摘要(Abstract):
地方高校学报是展示学术成果的重要平台,也是落实“三全育人”理念的重要阵地。在高校深化立德树人根本任务,推进全员育人的背景下,《龙岩学院学报》结合自身特色优势,通过组织红色文化研究、深耕编校育人环节、参与多样化实践、加强信息化建设等举措,积极探寻地方高校学报参与“三全育人”的实践路径,为高等教育的全面发展贡献力量。
关键词(KeyWords): “三全育人”;地方高校学报;育人功能;实践路径
基金项目(Foundation):
作者(Author): 曾慧娥
DOI: 10.16813/j.cnki.cn35-1286/g4.2025.05.016
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