龙岩学院学报

2025, v.43;No.206(05) 103-109

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地方高校学报参与“三全育人”的路径探索——以《龙岩学院学报》为例
Paths for Local University Journals to Participate in the “Three-wholeness Education”:a Case Study of the Journal of Longyan University

曾慧娥

摘要(Abstract):

地方高校学报是展示学术成果的重要平台,也是落实“三全育人”理念的重要阵地。在高校深化立德树人根本任务,推进全员育人的背景下,《龙岩学院学报》结合自身特色优势,通过组织红色文化研究、深耕编校育人环节、参与多样化实践、加强信息化建设等举措,积极探寻地方高校学报参与“三全育人”的实践路径,为高等教育的全面发展贡献力量。

关键词(KeyWords): “三全育人”;地方高校学报;育人功能;实践路径

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 曾慧娥

DOI: 10.16813/j.cnki.cn35-1286/g4.2025.05.016

参考文献(References):

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