王旺平,邱晖晔,王清辉,陈阳

• 1:龙岩学院

摘要(Abstract)：

针对光电产业复合型应用人才需求，地方应用型院校应积极探索微纳光电器件“光—机—电”融合的课程教学模式。以工程导向重构课程目标，以工程能力优化考核标准，以“光—机—电”融合整合教学内容，以仿真设计平台具象化演示工程案例，结合项目驱动式课程仿真实践，实现课程教学与产业需求的紧密衔接。龙岩学院“微纳光电器件原理及仿真设计”课程改革的实践表明，改革后的课程有效提升了学生微纳光电器件的综合能力，也为光电信息科学与工程专业相关课程的新工科改革提供有益参考。

关键词(KeyWords)： 微纳光电器件;“光—机—电”融合教学;复合型应用人才

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福建省本科高校教育教学研究项目(FBJY20240072);; 龙岩学院博士科研启动项目(LB2025004)

作者(Author): 王旺平,邱晖晔,王清辉,陈阳

DOI: 10.16813/j.cnki.cn35-1286/g4.2025.05.013

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